ОТКРЫТЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Охват регионов
Охват образовательных учреждений
Охват педагогов
48%
География работы включает в себя объекты во всех федеральных округах России и в Казахстане
24%
С каждым годом количество образовательных организаций, сотрудничающих с ОМУ, увеличивается
35%
Число педагогов, работающих по образовательным программам ОМУ, находится в положительной динамике
19
лет успешной работы
410
Реальных и виртуальных
молодежных мероприятий
2713
Организаций в статусе
партнёра программ
61
Авторских
образовательных курса
Цифровая платформа как инструмент управления образовательными траекториями

6 ноября 2018 года состоялся семинар по теме «Цифровая платформа как инструмент управления образовательными траекториями». 

В рамках реализации мероприятий Проекта «Территория интеллекта» продолжается проведение семинаров представителями «Открытого Молодёжного Университета». Во вторник проведён семинар на тему «Цифровая платформа как инструмент управления образовательными траекториями». Открывал мероприятие Дмитриев И.В., который является директором проектного офиса «Территория интеллекта». Руководитель поприветствовал всех присутствующих, кратко резюмировал всё, что было представлено ранее на семинарах, и предоставил слово спикеру Торскому Р.Б. Мероприятие состояло из двух частей, в первой проходила презентация прототипов интерфейсов цифровой платформы, описывались подходы к реализации цифровой платформы, которая будет являться инструментом управления 20 образовательными траекториями в рамках регионального проекта «Территория интеллекта». Во второй части семинара спикер и директор проектного офиса отвечали на вопросы участников.

Гостями мероприятия стали: представители администрации Томской области, в том числе заместитель Губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу Огородова Л.М., представители ведущих вузов Томска, IT-компаний, Ассоциации Центров молодёжного инновационного творчества РФ, представители «Школы цифровых технологий», директор и сотрудники детского технопарка «Кванториум».

Семинар проводился на площадке «Точка кипения» в детском технопарке «Кванториум». На мероприятии присутствовали консультанты при подготовке и при проведении семинаров, которые формируют заключения по итогам проведения семинара.

Согласно реализации регионального приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей в Томской области», утверждённого Советом при Губернаторе Томской области по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 июля 2017 г. № СЖ-Пр-1665), на территории Томской области с 2018-2019 учебного года внедряется проект по развитию дополнительного образования «Территория интеллекта» (далее – Проект «Территория интеллекта»), направленный на решение основных задач регионального проекта, а также на формирование системы управления образовательными траекториями обучающихся, центром которой должна стать образовательная организация.

Во вторник 6 ноября состоялся семинар по теме «Цифровая платформа как инструмент управления образовательными траекториями»

В рамках реализации мероприятий Проекта «Территория интеллекта» продолжается проведение семинаров представителями «Открытого Молодёжного Университета». Во вторник проведён семинар на тему «Цифровая платформа как инструмент управления образовательными траекториями». Открывал мероприятие Дмитриев И.В., который является директором проектного офиса «Территория интеллекта». Руководитель поприветствовал всех присутствующих, кратко резюмировал всё, что было представлено ранее на семинарах, и предоставил слово спикеру Торскому Р.Б. Мероприятие состояло из двух частей, в первой проходила презентация прототипов интерфейсов цифровой платформы, описывались подходы к реализации цифровой платформы, которая будет являться инструментом управления 20 образовательными траекториями в рамках регионального проекта «Территория интеллекта». Во второй части семинара спикер и директор проектного офиса отвечали на вопросы участников.

Гостями мероприятия стали: представители администрации Томской области, в том числе заместитель Губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу Огородова Л.М., представители ведущих вузов Томска, IT-компаний, Ассоциации Центров молодёжного инновационного творчества РФ, представители «Школы цифровых технологий», директор и сотрудники детского технопарка «Кванториум».

Семинар проводился на площадке «Точка кипения» в детском технопарке «Кванториум». На мероприятии присутствовали консультанты при подготовке и при проведении семинаров, которые формируют заключения по итогам проведения семинара.

Согласно реализации регионального приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей в Томской области», утверждённого Советом при Губернаторе Томской области по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 июля 2017 г. № СЖ-Пр-1665), на территории Томской области с 2018-2019 учебного года внедряется проект по развитию дополнительного образования «Территория интеллекта» (далее – Проект «Территория интеллекта»), направленный на решение основных задач регионального проекта, а также на формирование системы управления образовательными траекториями обучающихся, центром которой должна стать образовательная организация.

 


Открытый молодёжный университет
07.11.2018
ОМУ
Стать богатым: как сформировать у ребенка стратегию успеха
Каждый родитель желает своему чаду успеха и процветания. Причем желание касается как богатых родителей, так и семей со средним достатком. Следуя указанным рекомендациям, вы подарите своему ребенку надежный источник будущей обеспеченности – психологию успешного человека. Стратегия успеха обеспечит не только стремление заниматься любимым делом — благодаря ей, подросток со временем обязательно станет состоятельным человеком.
Мир моих интересов
ОМУ
fdf
Как вырастить гения
Все родители хотят, чтобы их дети обладали выдающимися способностями, но не очень верят, что это всегда зависит от них самих. А если верят, то заставляют фанатично зубрить уроки с утра до вечера, превращая мозги детей в хранилище фактов, которые им никогда не пригодятся. Учёные Кэти Херш-Пасек и Роберта Голинкофф убеждены, что детей нужно в первую очередь учить общаться и критически мыслить и, следуя определенной программе, можно превратить любого ребёнка в гения.